幼儿工作计划

有关幼儿工作计划范文集合九篇

时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编为大家收集的幼儿工作计划9篇，欢迎大家分享。

9月：

配合教师进行招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药品柜，购置新药。

结合本园实际情况，计划将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。

同时，根据20xx年上半年市考察团来园检查，计划有针对性的改进工作如下：

1、膳食委员会每月定期开，深入讨论，留有记录。

2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，并有包括签名记录，每日一次。

3、消Du留有记录，有负责人及监督签名。

10月：

配合防疫站为小朋友口服轮状病Du及注射流感疫苗。

11月：

全园组织秋游，积极配合各班及时处理意外事故发生。

12月：

迎接区妇幼保健院来园检查工作。

本学期为幼儿测身高、体重2次。

1月：

整理一学期卫生保健资、存档。

学期末组织保育员进行环境清扫，保育员进行环境清扫，准备放寒假。

一、指导思想

幼儿部工作以市、区幼教工作精神为指导，以“善良为师 良善办园”为宗旨，以全面提高保教质量为目标，以创建特色化幼儿园为重点，进一步提高教师素质，提升办园品质，促进幼儿健康全面发展。

二、工作主要

（一）强化常规管理，提高保教质量

1、抓好幼儿一日生活常规和教师教学常规的管理。加强指导与检查幼儿一日行为习惯、活动及教师课堂教学、集体备课、听课、评课、教学反思等常规工作，做到有检查、有记录、有总结。细化与完善各项制度，常抓不懈。

2、规范班级管理，每月开展“文明礼仪班级”和“卫生优秀班级”的评比，促进各个班级向规范化方向发展。

3、积极组织教师开展各项专业技能竞赛。3月份教师基本功竞赛， 4月份教师自制教具展评，保育业务能力考核，6月份教师讲绘本比赛，保育业务能力考核等，不仅能够提高教师专业技能，也会促进教师对这项工作的重视，同时对推动我园教师专业发展起到了积极作用。

4、加强保育工作在学前教育的主导地位，根据《昌邑区幼儿园保育工作手册》要求，提高教师对日常保教工作质量标准的认识，

通过学习、培训、竞赛、观摩等形式帮助教师获得专业成长。

5、落实区幼教工作精神，促进幼儿全面健康发展，开展丰富多彩的幼儿活动。三月份“闹元宵 赛花灯”主题活动， 四月份“动动我的小巧手”春日活动，五月份第二届校园艺术节活动，六月份幼儿社会实践活动等。

(二)实施素质教育，夯实园所特色

根据《纲要》精神，以幼儿发展为宗旨，创造丰富的园本特色活动，打造特色幼儿园，已成为幼儿园教育改革发展的趋势和方向。我园立足实际，确立了“一课堂 一讲坛 一活动 一礼仪”的办园特色。

一课堂---阳光小课堂（幼儿）

一讲坛---绿荫文化讲坛（家长）

一活动---绘本阅读活动（幼儿）

一礼仪---林荫文明礼仪（幼儿 教师 家长）

1、通过课题研究在学科教学中全面渗透特色教育内容，定期开展特色教育活动。四月份幼儿书画展，绿荫文化讲坛。五月份绘本漂流活动及每月的文明礼仪班级的评比。

2、定期开展特色办园的自我评价，研究园本特色课程，编制园本特色教材或活动记录，打造与特色教育相匹配的园舍文化，形成特色幼儿园。

3、加大宣传，注重实效，重视家长的参与，使特色更加鲜明。

（三）加大培训力度，提高教师素质

1、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，制定教师学习培训计划，通过学习培训，使教师教育教学水平、保育保健能力得到全面提高。

2、加强培训新教师，通过名师指导，师徒结对，互帮互学等形式，使新教师快速成长，做到全园幼儿教师持证上岗率100%。

3、积极参加国家、省市的国培学习。

4、聘请教育专家来园对教师进行专业的指导与讲座。

（四）建立家园联系，实现家园共育

1、紧密联系家长，形成教育合力，切实做好家园同步教育。幼儿园成立家长委员会，通过召开家委会，让家长参与幼儿园的决策和管理，定期进行家长满意率调查。

2、利用“家长开放日”“亲子活动”“绿荫文化讲坛”等形式，举办家园联谊会，进行沟通交流，了解教育信息动态，展示幼儿教育成果，指导家长科学育儿，为家长排忧解难。切实办好家长满意的幼儿园。

（五）重视安全工作，疾病防控常抓不懈

坚持“以人为本，以防为主，以避为先”的原则，将园所安全、消防安全、防疫安全、食品卫生安全、接送安全做为重点，促进规范化办园。每学期开展一次消防、防震疏散演练，上好幼儿园安全课，启动“三检一追”制度。勤通风，勤晒衣被，每天进行严格消毒，做好消毒通风记录。

一、班级情况分析：

本学期我们托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对孩子园又会产生一定的不适应，会因为入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面，孩子完全是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划。

二、在环境创设方面要贴近孩子的心理生理年龄特色，并能有适合孩子的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。

三、本月教育教学目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上孩子园。

2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。

3、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走。

4、喜欢做早操、律动、手指游戏。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

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社会领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、能听懂不同的信号音乐，喜欢唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。

四、具体常 ……此处隐藏2755个字……用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、

(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

一、孩子发展分析评价

新学期刚刚开始。我们和孩子一起共同布置新学期的环境，孩子对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小朋友。

1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。

3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。

4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。

个别孩子情况：

1、以培养孩子的创新精神和实践能力为重点，促进个别孩子全面、和谐发展。

2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。

3、 在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。

4、加强对个别孩子家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对孩子发展更为有利的教育方法。

二、本月工作重点

(一)教育教学方面

1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。

2、了解三、八国际劳动妇女节。教育孩子尊敬她们。

3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发孩子探索科学奥秘的兴趣。

4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。

5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。

6、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增强孩子的自我保护意识。

(二) 日常生活方面

1、和孩子共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。

2、树立安全意识，掌握一定的安全常识。

3、做好值日生工作，愿意为大家服务。

(三) 家长工作方面

1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。

2、家长配合孩子园工作收集与主题相关的资料。

3、带孩子参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。

上学期，游戏教研组刚刚起步，我们立足了根本和教育实践的第一线，组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨，幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中，都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。

在本学期中，游戏组将进行了以下方面的教研：

　　一、学习有关幼儿园游戏的相关理论

学习理论：幼儿游戏中教师的观察与指导方面。

针对创造性游戏的教师组织与指导，学习相关的前沿信息，提升教师的意识与指导能力。

二、开展游戏现场观摩活动，对于各个年龄阶段幼儿游戏的基本组织与指导进行研讨

本学期的重点：探讨创造性游戏中教师的指导

现场观摩包括：创造性游戏环境的创设，游戏可行性目标的制定，

现场幼儿游戏的活动组织与指导等

反思与评析包括：创造性游戏的计划制定，

游戏执教老师的反思，研讨教师的集体评析

交流与总结：组员个人进行游戏计划制定的交流

游戏中对于幼儿行为的观察记录

关于教师在创造性游戏中初步的指导思考

主题角色游戏的材料提供与环境创设成果菜单

三、通过专题研讨，提升教师关于幼儿园游戏工作开展的水平

四、组织专家讲座，帮助教师在理论与实践中得到提高

具体教研活动安排：

活动日期

活动时间

活动地点

活动内容

9月16日

第三周

14：30

一幼奥体

（网络）

理论学习

（关于幼儿游戏指导的理论学习）

教研计划交流

确定游戏观摩的地点

时间待通知

8：30

一幼奥体

专家讲座：

《研究性游戏的材料提供与环境创设》

10月14日

第七周

8：30

育英幼儿园

游戏现场观摩

（游戏的环境创设与材料提供）

10月28日

第九周

8：30

一幼奥体

准备游戏组区开放活动观摩

（游戏的计划与目标制定）

11月4日

第十周

8：30

一幼奥体

建邺区开放周

游戏组开放观摩

11月25日

第十三周

8：30

幼儿园

关于游戏指导方面的讲座：

《幼儿游戏中的观察与指导》

12月9日

第十五周

8：30

幼儿园

游戏现场观摩

（幼儿游戏的教师观察）

12月23日

第十七周

14：30

幼儿园

游戏现场观摩

（幼儿游戏的观察与指导）

1月6日

第十九周

14：30

一幼奥体

研讨总结

注：

1、请各位组员关注活动时间，准时参加。如有变动，另行通知。

2、活动中的游戏现场观摩，由各家幼儿园申报，欢迎积极申请。