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圣诞节教案

时间:2024-06-13 11:40:38
关于圣诞节教案14篇

关于圣诞节教案14篇

作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的关于圣诞节教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于圣诞节教案1

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备

1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

三、活动过程

(一)圣诞帽(折纸)

1、导入

师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动

(1)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。

(2)结合分布图强调折纸中的难点

(3)幼儿操作,教师指导

重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐)

(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演

(二)装饰圣诞树

播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分:

发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

(三)知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁?

3、圣诞节我们要做什么?

四、活动结束

1、评价

2、总结

关于圣诞节教案2

活动目标:

1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物,将自己的发现和感觉告诉大家。

2、在活动中感受新年的欢乐气氛。

活动准备:

天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带

活动过程:

一、看录像,引出礼物

1、吆,这里有许多天线宝宝,都叫什么名字呀?

2、看录像《天线宝宝》

天线宝宝们我们一起来做游戏了。 (放录像)

看看讲讲:圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢?

小波、拉拉他们都得到了自己的礼物,天线宝宝们,你们想不想得到礼物?

二、圣诞老人送礼物

1、与圣诞老人打招呼

2、感知礼物盒及礼物

礼物都拿到了,天线宝宝们,看看你的礼物盒是怎么样的?

◆ 轻轻的告诉你的好朋友,你的盒子宝宝长的怎样?

◆ 谁来告诉大家你的盒是怎么样的?

◆ 天线宝宝们,来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音?

◆ 猜一猜盒子里面是什么东西?

轻轻的打开盒子,找一找哪里打开最方便。

◆ 说说你拿到的是什么礼物?

◆ 尝尝你的糖果是什么味道的?(提醒幼儿分享给朋友吃)

三、与圣诞老人一起跳舞

1、音乐响起,新年快到了,来我们和圣诞老人一起跳舞了。

2、与圣诞老人再见。

关于圣诞节教案3

(一)活动目标

1、学会用水彩画圣诞老人,运用不同的颜色来装饰

2、体验迎接圣诞的快乐。

(二)活动准备

水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片

(三)活动过程

1、谈话导入,激发兴趣

师:再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?圣诞节都有什么啊?

师:圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物,你们开心吗?那今天我们就一起来画圣诞老人

2、引导幼儿观察图片

师:现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么?这些圣诞老爷爷都有什么不同?新年快到了,圣诞老爷爷身上都有什么颜色?(圣诞老爷爷都是穿红红的衣服,带着红红的帽子,有着白白的胡子,红红的鞋子)

那圣诞老爷爷旁边都有什么啊?那等等小朋友们要先画圣诞老人,画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

师:那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样?你们可以自己选择画。

3、画画要求

(1)强调点点颜色的搭配

可以选择三到四种颜色来装饰,注意不同颜色,不能用同一根棉签去沾。

注意颜色的搭配,要选择不同的颜色来装饰。

(2)强调画面的布局、搭配及绘画要求

要注意把圣诞老人画的大些,要画在纸的中间用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰,可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。

4、交代要求,幼儿作画,教师指导

(1)引导幼儿画出自己心中的圣诞老人,尝试画不同形状不同风格的圣诞老人

(2)可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景,但是背景的点点要画的比较小些

(3)幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理,合理的安排画面,提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。

5、总结评价,结束活动。

今天大家都表现的很棒,用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人,还给他们画上了美丽的背景。

(四)活动反思

这节课上得不是很好,虽然有节日的氛围,小朋友们很喜欢兴趣很大,但是圣诞老人难度有点高,对小朋友们而言不是那么的容易掌握,我也没有把重点拿出来,也没有示范画圣诞老人,小朋友很多都不会画圣诞老人,目标都没有达到,所以不是很好。

关于圣诞节教案4

一、 教学目标与要求:

1、 能够听说认读本课的主要关于圣诞节的单词

2、 听说指示用语,并能应用于日常生活当中

3、 帮助学生了解基本的关于圣诞节的知识

4、 提高学生的词汇量和对词汇的运用能力

二、 教学重点难点分析:

1、 了解圣诞节的各种词汇并学会默写

2、 学会将所学单词运用到情景对话中,比如介绍某一种节日

三、 教学步骤:

1、 准备:先给大家播放一首英语歌曲jingle bells,并由此引出关于圣诞节的相关知识,以扩大学生的知识面

2、 带学生认识一些关于圣诞节的英语单词,写在黑板上并带同学们认读,之后再写出中文对照,方便学生们记忆和学习

3、 让学生运用这些所学单词进行简单的造句,并 ……此处隐藏2824个字……>一、活动导入

1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、教师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

关于圣诞节教案12

设计意图:

孩子喜欢过节,乐意感受节日热闹的气氛,圣诞节是孩子喜爱的节日之一,孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰,教师只做相应的指导,孩子们便能进行大胆的装饰,当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻,分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。

活动目标:

1、引导幼儿综合运用绘画,剪贴技能制作圣诞树。

2、培养良好的手工制作习惯,保持桌面和作品的整洁。

3、感受节目的愉快情绪。

活动准备:

剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干

活动重点:

会剪下各种礼物进行粘贴。

活动难点:

用油画棒添画一些可爱的新年礼物

活动过程:

一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。

一名教师戴着圣诞帽,扮成圣诞老人的模样,背着礼包和幼儿问好。

教师问:“猜猜他是谁”?幼儿自由回答

教师说:圣诞节快到了,我们一起来准备圣诞礼物,布置装扮圣诞树,欢迎圣诞老人的到来。

二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。

教师引导幼儿分步骤进行剪贴

1、先剪出圣诞树的外形。

2、再剪圣诞礼物。

3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。

4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物,及画上不同颜色的彩灯。

三、教师强调注意事项

幼儿在制作过程中,教师提醒幼儿用剪刀的安全,及剪过的碎纸片扔到塑料箩内,剪刀用完后应在相应的塑料箩内,粘贴时乳胶不要抹太多,用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。

四、评价展示作品

选出剪贴装饰漂亮的作品,让幼儿说说作品做的好的地方。

五、和圣诞老人坐上“马车”,随音乐离开活动室,送礼物,结束活动。

活动延伸:

新年快乐。

关于圣诞节教案13

活动目标:

1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;

2、体验圣诞节的快乐气氛。

活动准备:

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。

活动过程:

一、导入主题

1、再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

2、圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?

3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?

二、观察比较,引导发现

1、材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小朋友还能想出什么花纹?

3、颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

4、边观察,边演示

1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)

2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯

4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去袜子后面的双面胶

7)找到另一半的朋友粘起来

三、创作表现

1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

2、教师重点指导

1)粘棉花时,要一小块一小块粘

2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3)先画花纹再装扮

4)颜色和材料的运用要用排序的方法

3、你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?

四、展示交流

1、幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

2、“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐

关于圣诞节教案14

活动设计背景:

过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事,看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物,慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物,感到特别高兴。孩子们收到礼物后,会用这些礼物来装饰和布置他们的教室,装点圣诞节。此时,孩子们的脸上会洋溢着欢笑,心里甭提有多高兴啊!

活动目标:

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

教学重点、难点:

对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力

活动准备:圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

活动过程:

一、引出圣诞主题。

二、基本部分

1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

4、启发幼儿想象、创编师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

教学反思:

本课通过小朋友们过圣诞节的场景,让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐,感知快乐的氛围,过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维,通过动手动脑,让他们更喜欢过圣诞节。

本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式,让孩子们真正地喜欢自己动手动脑,按自己喜欢的方式来布置,充分地调动了孩子的积极主动性,培养了他们的思考能力。

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